JakartaInsideCom – Pendidikan adalah proses yang kompleks dan dinamis, dan salah satu komponen penting dalam proses ini adalah asesmen. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, asesmen memiliki peran yang sangat penting dalam mendukung tujuan pembelajaran.
Asesmen dalam Kurikulum Merdeka bukan hanya berfungsi sebagai alat untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa, tetapi juga sebagai alat untuk mendukung dan memandu proses pembelajaran. Asesmen dapat digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, memonitor perkembangan mereka, dan memberikan umpan balik yang berharga untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran.
Dalam Kurikulum Merdeka, asesmen diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran. Ini berarti bahwa asesmen bukan hanya dilakukan di akhir unit atau kursus, tetapi sepanjang proses pembelajaran. Asesmen formatif, misalnya, digunakan untuk memonitor perkembangan siswa dan memberikan umpan balik yang berharga untuk siswa dan guru.
Selain itu, Kurikulum Merdeka juga mendorong penggunaan asesmen autentik, yang melibatkan tugas dan aktivitas yang mencerminkan situasi dunia nyata dan relevan dengan kehidupan siswa. Asesmen autentik ini dapat membantu siswa menghubungkan apa yang mereka pelajari di sekolah dengan dunia di luar sekolah, dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan dan karir di abad ke-21.
Namun, mengintegrasikan asesmen ke dalam pembelajaran dalam konteks Kurikulum Merdeka bukanlah tugas yang mudah. Ini memerlukan pemahaman yang mendalam tentang tujuan pembelajaran, pengetahuan tentang berbagai metode asesmen, dan keterampilan untuk menerapkan asesmen secara efektif. Guru juga perlu memahami bagaimana menggunakan umpan balik dari asesmen untuk memandu pengajaran dan pembelajaran.
Secara keseluruhan, asesmen adalah komponen penting dalam Kurikulum Merdeka. Dengan mengintegrasikan asesmen ke dalam proses pembelajaran, kita dapat mendukung tujuan pembelajaran dan membantu siswa mencapai potensi penuh mereka.
